Project Description
傳承「動」起來：香港小學中華文化課程設計與推廣計劃簡介
2018.01.10
計劃簡介
「傳承「動」起來：香港小學中華文化課程設計與推廣」為「優質學校改進計劃」(QSIP)下的項目，並由田家炳基金會贊助。
本項目從「香港非物質文化遺產」（下簡稱「非遺」）切入，從文化角度來說，讓本地學生先就本土身邊的「非遺」項目，建立身份認同感；在學習方面，設計集認知、考察、體驗於一身的跨學習領域課程，帶領小學生深入認知香港地道的傳統節慶、社會風俗、表演藝術、手工技藝，以至前人憑經驗而累積的民間智慧等等，從而了解和欣賞各項「非遺」項目所具有的中華文化和歷史價值、意義和內涵。同時，藉資料搜集、整理、探究等等，發展學生組織、分析資訊的能力，又透過科目間知識的應用和互通，培養學生思維共通能力；更重要的是要求學生學以致用、知行合一，在日常生活中實踐保育、推廣「非遺」，從中培育學生對社區的歸屬感，建立人文關懷和社會參與應有的態度，甚至弘揚中華文化的目的。與此同時，本項目透過與學校教師協作，提升教師的校本課程設計、實踐及反思能力，促進教師專業發展。
目標
一、建立弘揚中華文化（「香港非物質文化遺產」）的跨學科課程設計及案例。
二、增加小學生對「香港非物質文化遺產」的認知、情懷感悟及保育行動，建立文化歸屬感，弘揚中華文化；同時達至個人對社區、國家的身份認同。
三、透過不同的學習經歷，培育學生正面的價值觀和態度。
四、透過校本課程設計，提升教師的課程與教學創新及實踐能量，協助教師專業成長。
五、促進與內地不同地區之間的文化了解及課程開發研究經驗交流。
建議研習對象
*已列入國家級非遺代表性項目名錄的十個本地項目
「香港非物質文化遺產」課程建構理念
協作及支援年期
項目於2017年8月至2020年7月期間，分兩期與10所小學協作；每期的協作期為兩年 。
支援模式
在第一學年內，QSIP帶領學校以「香港非物質文化遺產」為主題，配合學校及所在社區特色，選取一個年級（高小）開發校本課程並加以實施；藉此弘揚中華（傳統）文化，同時推動教師專業發展，促進學校改進。具體包括：
