麦田守望之SSIP   2017.04.14

时间：2017年4月13日10:00-12:00
地点：苏州工业园区新融学校
与会人员：
1. 张家港市、常熟市、太仓市、吴江区、吴中区、工业园区、姑苏区教育局分管外来工子女学校的局长、科长
2. 项目学校、项目指导学校校长
3. 市教育局基教处、民社处、人事处、法规处、监测中心有关负责人
4. 市教科院小学英语及德育教研员
5. 课题组全体成员

一、项目历程回顾

苏州大学教育学院副教授、项目负责人张佳伟对过去一年的工作进行了简单总结。她提出，过去一年开展了研讨会、培训会、调研等系列活动，尤其是家访工作，受到学校及社会的高度关注。今年，项目已经开始了相关学科教学培训和微课题研讨活动，还将继续开展两场有关德育的案例现场会，集合各学校分管德育的人员就某些问题进行交流和讨论。

二、主要人员发言

（一）苏州大学教育学院院长冯成志

冯院长首先对项目参与成员表示衷心的感谢，肯定了项目过去一年所做的工作，他表示，正是因为参与人员的齐心协力，项目才能初见成果；并表示苏州大学教育学院会继续最大程度配合该项目的开展。

（二）项目秘书长朱虹

市教育局基础教育处朱虹老师作为项目秘书长对课题调研的整体情况进行了汇报，认为过去一年项目工作的圆满开展离不开各项目学校和指导学校的认真落实和相互帮助。调研过程中也发现了诸多问题，接下来项目会着力解决这些问题。
（三）德育、教学、管理共同体负责人

市教育局德育处曹春华老师作为德育共同体负责人表示，通过家庭走访，她们发现道德教育是促进外来工子女充分融合的重要途径之一，因此学校应该从优化班主任队伍、全面提高学生素养，推行教师导师制、有效开展家庭教育等三方面着手，提升学校的德育工作品质与水准。

市教育局基础教育处沈锋老师作为教学共同体负责人认为，就教学改进项目来看，学校欲抓好教学过程，首先需要抓好教师管理、学生管理及课堂管理。

市教育局督政处王隼老师作为管理共同体负责人认为，就学习管理这块来说，接下来的工作应从以下三方面展开：① 建立行之有效的管理机制；② 提高师资队伍业务水准、思想和整体素质，支持老师参加各种学习活动，同时提高教师的工资待遇水准；③ 注重学校文化特色建设。

（四）苏州市人大常委会副主任顾月华

顾月华女士一直以志愿者身份关注和参与项目的发展，充分肯定了该项目的价值和现实的社会意义，认为目前随迁子女的教育问题十分令人担忧，因此需要教育工作者以一种家国情怀和人文的终极关怀去关注这个群体的身心发展，播撒爱的种子，让更多的关注和陪伴融入这部分孩子心中，使之健康快乐、自信地成长。

（五）苏州市教育品质监测中心副主任薛谨

薛主任汇报了项目学校四年级英语学科学业品质监测结果，对监测物件、监测年级的选定进行了简单说明。其次对12所项目学校及3所指导学校四年级学生的英语学业表现和相关影响因素进行了汇报，认为民办学校四年级学生英语水准整体低于公办学校，但在部分方面差距不是十分大，还存在很大的提升空间。

（六）苏州大学教育学院博士研究生夏之晨

夏之晨对问捲调研结果进行了汇报。在对项目学校四、五、六年级的学生、家长和教师进行问捲调查的基础上，她发现项目学校的教学、管理和德育的总体情况良好，但还存有学生综合素质档案缺乏、家校合作机制不够深入、德育活动形式不够丰富等不足。此外，她的研究也发现了诸如教师专业能力偏低、学生文化融合速度较慢等问题。

（七）苏州市民办教育服务中心副主任张琛

张琛副主任详细介绍了项目开展以来所开展的各项校长和教师培训工作，通过将2016年参与教师培训的人员数量和今年采用网路直播教师参与培训进行对比，认为网路培训在一定程度上开拓了教师的视野，扩大了受众面，而且教师和学校对其满意度高达98%。存在的主要问题是培训时间较短，也表示接下来会着力解决这些问题。

（八）项目学校校长代表徐爱民

工业园区新融学校校长徐爱民女士代表项目学校作简短发言，表示会在接下来的活动中积极参与，认真探究，相信在各方力量的支持和帮助下，项目学校会获得更好的成绩和快速的提升。

（九）香港中文大学优质学校改进计划总监汤才伟博士

汤博士认为调研需要科学的工具，对收集资料的有意义分析也很重要，期待新的一年可以出现更多有价值的、有意义的成果，也期待能够有更多的人参与这个项目。

（十）华东师范大学教育学部课程与教学研究所陈霜叶教授

陈霜叶教授肯定了该项目过去一年的工作，认为项目研究比较扎实，对后续发展也充满了期望。同时，陈教授也希望项目能更深入地进行研究，把学校潜在的教学与家访案例结合起来，进一步思考孩子身上独有的价值以及如何更好地帮助他们。

（十一）田家炳基金会高级干事萧开廷先生

萧先生希望计划通过三年的摸索和探究能够获得更多成果，希望有更多团队参与其中。同时也希望在接下来的工作中有机会邀请田家炳基金会的志愿者参与，为这个项目和提供更多的平台和发展机会。

三、总结

苏州市教育局副调研员陶旭东对该项目年度内容进行了简单的总结，认为此次改进的目的就是为了提高，需要在已有成果基础上发现更多问题，进一步提升研究品质；其次随迁子女的教育问题需要多社会力量融入，获得了更多关注和支持，活动开展就会愈发容易，潜在的问题也更容易解决，民办学校的未来也会更好。