基金会资助项目：首期田家炳高校个性化教育研究基地潜能导师专项研修班在文华学院成功举办

文华学院心理教育中心︱2018.12.20

为了提高潜能导师开发学生潜能的理论水平和实践能力，从而帮助他们更好地指导学生发现和选择其优势潜能，并最终帮助学生实现其优势潜能，促进其个性化的发展，2018年12月15日，文华学院心理教育中心和田家炳高校个性化教育研究基地联合举办了文华学院首期潜能导师专项研修班。本次研修班特别邀请了武汉理工大学的何放勋教授、华中科技大学的张晓明教授、武汉大学的严瑜教授三位专家进行授课。文华学院张七一副校长、田家炳高校个性化教育研究基地副主任程红副校长、袁国祥副校长以及田家炳高校个性化教育研究基地副主任、文华学院院校研究所所长周进博士、基础科学学部林益主任、王霞副主任和陈婷副书记等莅临现场。

副校长程红致辞并讲话

本次研修班由学校心理教育中心李素梅主任主持。程红副校长致辞并发表讲话。程红副校长首先简要介绍了个性化教育研究基地以及潜能导师专项研修项目。他指出，文华学院的个性化教育办学特色，是刘献君校长在理论和学术实践中探索、是全校上下共同探索形成的品牌，在探索过程中刘校长提出了潜能、立志、空间三个关键点，相对应的把学生分为潜能型、能力型、学术型三个类型，对应一人一规划、一生一课表、一师一优课的“三九”个性化教育模式。他强调，这个研修项目既是田家炳高校个性化教育研究基地资助的项目，也是香港田家炳基金会资助的项目。他希望以此次培训为开端、为契机，潜能导师项目能够进一步加大理论支撑、推动及引导实际工作，进一步深化个性化教育。

何放勋教授以“潜意识与潜能开发”为题，着重从潜意识的角度出发，讲解了潜能开发的理论和实践方法。并提出潜能开发的具体方法，包括祛除限制；通过观察、尝试、享受去做等方式发现潜能；通过催眠、目标视觉化输入潜意识、自我暗示或自我确认的方式激发潜能。在讲解过程中何教授通过与学员的积极互动，让学员切实体验了潜意识对行为的影响，并结合真实的案例，讲解了自己通过催眠帮助众多求助者成功开发潜能的做法。最后何教授还邀请两位学员，现场演示如何用催眠方法帮助学生明确目标，激发潜能。

张晓明教授以“个性化教育：多元智能与潜能开发”为题，围绕三个核心概念：个性化（个体差异）、多元智能、潜能开发进行系统讲解。重点讲解了个体差异、霍华德.加德纳（Howard Gardner）的多元智能理论和伊思雷尔.谢弗勒(Israel Seheffler) 的潜能理论，介绍了启发潜能教育国际联盟关于启发潜能教育的具体模式，提出了潜能开发的具体方法。

严瑜教授以“开发心理潜能、实现幸福人生”为题，从积极心理学的三大基石、积极心理资本开发、提升心理潜能的目标等角度讲解了潜能开发的方法。他用实际案例，讲解了自己是如何结合自己的研究方向指导研究生和博士生发现、选择并最终实现其优势潜能的具体做法。

研修班结束后，学员们纷纷表示，通过本次培训自己不仅对潜能有了更深入的理论认识和理解，也学会了一些具有可操作性的潜能开发具体方法，这将对自己今后更有效地开展潜能导师工作具有重要的指导意义和帮助作用。

本期研修班在内容和形式安排上包括专家专题讲座和学员研讨交流两部分，其中的学员研讨交流部分将随后另作安排。