第二届全国田家炳学校“百年树人-卓越班主任奖”评选表彰活动圆满落幕

第二届全国田家炳学校

“百年树人-卓越班主任奖”评选表彰活动圆满落幕

2021.10.29

由田家炳基金会和《班主任》杂志社联合主办的第二届“百年树人-卓越班主任奖”评选表彰活动（2020 年9月启动）经过初审和复评，于2021年5月公布获奖名单，评选出卓越班主任32人（一等奖12人、二等奖20人），优秀班主任201人。活动不仅为获奖教师颁发奖金、证书和奖座，还特别设计《班主任》专刊及获奖者风采展示集，藉以表扬和肯定表现卓越的班主任。

受疫情影响，主办机构决定取消原定于在北京举行的现场颁奖及论坛活动，联手《中小学德育》杂志社及北京奥鹏远程教育中心，于10月29日在线上（师训宝平台）举办《第二届全国田家炳学校“百年树人-卓越班主任奖”颁奖典礼暨卓越班主任论坛》，并面向全国田家炳学校（下称“田校”）在线直播盛况，以肯定获奖班主任的耕耘和付出，促进各校班主任交流优质带班经验。

基金会戴大为总干事在开幕仪式上致辞，对于广大田校班主任秉持教育初心、坚持立德树人的热情表示欣赏。班主任杂志社赵福江社长致辞，表示希望通过本次活动，能深入研讨卓越班主任的典型经验和优秀成果，提升广大班主任的专业素养，激励广大班主任更好的承担交通育人的职责和使命。班主任杂志社杨丙涛常务副主编其后作了评选工作总结报告，并由北京教育科学研究院班主任研究中心魏强书记宣读获奖名单。其后，通过短片向与会者展示32位卓越班主任获奖者的风采与教育理念（短片可由文末連結获取），以弥补未能安排现场颁奖的遗憾。最后，获奖代表安徽省芜湖市田家炳实验中学刘丽老师（卓越一等奖获得者）发言，表示是次活动为田校班主任提供了宝贵的学习机会和展示舞台，是身为田中人一份特有的幸福。

是次论坛以“汇聚卓越智慧 传承优良师风” 为主题，分设六个论坛，邀请荣获一、二等奖的22位卓越班主任，分别就班级文化建设、班级活动、综合性班级经营、沟通协作（家长、任课教师、心理健康）和学生辅导（集体及个体辅导、危机管理）等主题发表了精彩演讲，分享他们在班主任工作领域的实践探索。很多田校亦组织全体班主任在线观摩活动，参加教师热情投入，积极学习卓越教师的优秀经验。

除了获奖班主任教师的经验分享外，本次论坛亦邀请来自中国教育科学研究院、班主任杂志社、中小学德育杂志社、北京市朝阳区教师发展学院及北京教育科学研究院的专家，围绕各论坛的主题作专业点评，凝练田校卓越班主任的带班育人特色，彰显育人以德为重的精神，比如：班主任需要不断提高教育领导力，主动构建学生成长价值愿景、共同的班级文化愿景和向上的道德愿力，以积极情感推动学生在班级生活中找到前行的内在动力，激发学生在集体中自主成长，充满生命活力。获奖老师们的分享很有情怀又具智慧，强调做好班级文化建设和推动班集体建设最关键的就是情感文明建设，让学生在班级生活中体验到幸福、关爱、活力和正能量。他们不仅关心学生的当下，还看到学生过去的经验，关注学生未来的发展前景，从学生的发展需求出发，从正确的文化价值导向入手，为其指明方向、提供助力，陪伴他们共同成长。

此外，专家们也提出很多中肯建议，比如：班主任应思考班集体建设的结构，努力把师生交往的态度、班级活动的开展、家校的合作等内容形成一个完整的系列；将多年来积累的零散经验总结成经验体系，发挥整体育人的价值；双减背景下，应该进一步加强协同育人；需不断加强理论学习，注重提炼教育理念；把视野放大，向全国优秀班主任学习先进实践经验，尤其是全国田校之间应加强相互间的经验学习和交流，总结提升，成为共同的财富。专家点评环节不但是各与会专家学者智慧的交流，更是肯定各位老师对学生发自内心的关爱，内容精彩而充实。

基金会董事局田庆先主席在闭幕典礼致辞，对是次活动进行了总结与展望，表示各位优秀班主任代表的真知灼见和经验分享，对于梳理田校德育工作经验，建设田校优秀品牌，具有重大价值。基金会希望每一位参会的田校代表都把在此次论坛收获的感动与智慧，收进自己的行囊，带回给校内其他同工，共同践行立德树人的教育理想，做不断追求卓越的教育工作者和田园耕耘者，造福更多的学子。

本次活动标志着第二届“百年树人-卓越班主任奖”评选表彰活动圆满落幕。谨此衷心感谢《班主任》杂志社的鼎力支持，感谢专家评审们的悉心指导和宝贵建议，感谢《中小学德育》杂志社和北京奥鹏远程教育中心的协助，同时也感谢各校的积极参与。

基金会致力为全国田校提供最有保障的资源与支持。“百年树人—卓越班主任奖”评选表彰活动，旨在激励广大班主任提升自身素养，发挥示范引领作用，更好地承担教书育人的职责和使命，活动自2018年启动至今，累计约有来自25个省市自治区110所田校461名班主任踊跃参与。