2017.05.17

进入2017年，“广东田家炳中学改进计划”项目开始推进到第三阶段。本阶段将继续遵循“一校一方案”的原则，以经项目专家组和项目学校双方协商所确定的某个改进内容为侧重点，致力于指导和帮助项目学校打造特色品牌。

2017年5月5日下午，应项目专家组的邀约，广州市第十六中学梁秋燕老师前往英德田家炳中学，为各科组教师上了一节生动活泼、高品质的小组合作教学示范课。

下午第一节课下课铃刚响，风尘仆仆的梁秋燕老师便来到高一（13）班，与英德田家炳中学几位领导进行了短暂交流和上课准备，就开始上课。梁老师这节课的课题是《珠联璧合觅佳趣》，讲授我国传统文化中的对联知识。课中，梁老师运用小组合作学习的理念，充分发挥学生的主观能动性，充分调动小组的合作力量，学生学习的积极性高涨，整个课堂学习气氛很浓。在知识的处理上，课堂结构的安排条理清晰，梯度分明，深入浅出。

课后，听课老师和领导与梁老师一起，对这节课进行了品评和分享，并就教学改革的问题进行了深入探讨。座谈会上，梁老师运用自己先进的教学理念和丰富的教学经历，对听课老师提出的问题一一作答，并总结指出，小组合作学习的最终目的就是，老师要想方设法去鼓励、激发学生学习的欲望和兴趣，让更多的学生快乐地参与到学习活动中。

接下来，主管教学的吴基坤副校长做了重要讲话，认为课改的理念就是要不断改变英德田家炳中学课堂教学中存在的问题，并提出了今后英德田家炳中学课堂教学改革的方向和设想。最后华金授校长做了总结性发言，他说：“这次教学交流非常有意义，为英德田家炳中学的课堂教学改革明确了方向，为英德田家炳中学的小组合作学习课堂教学模式提供了依据。”华校长认为，课堂教学改革是一个漫长而艰辛的过程，不可能一蹴而就，只能“静待花开”，享受收获的喜悦！

梁老师的示范课及其指导、交流，为英德田家炳中学深入课堂教学改革作出了方向性指导，进一步增强了英德田家炳中学老师的课改信心。