Project Description
贵州师大《“三教”引领“情景–问题”教学计划》顺利开展
2021年4月21日
本会资助贵州师范大学教育学院和全国小学教师继续教育网合作开展的《“三教”引领“情景–问题”教学计划》，于今年4月16-17日，在贵阳田家炳中学举办数学教学研讨会。次研讨会为期两天，旨在提高当地中小学教师教育教学能力，促进贵州省中小学学生“核心素养”的培育，共有100余人参与。
研讨会上，与会者针对如何在教学中进行一题多解，如何立足高考题及课本原题展开变式教学，积极分享自己的实践经验和想法，专家亦就现场提问作出解答。参与教师表示，通过评课研讨，收获丰富，会继续对“一题一课、多解变式”作进一步的思考与探究，希望未来能通过交互式、启发式、探究式、体验式等教学方法把“三教”理念应用在课堂上。
项目简介：该项目响应国家教育部教师工作司有关《努力建设新时代高素质乡村教师队伍》的号召，以“以德树人”为宗旨，以“送教下乡”为特色，深入贵州基础教育一线，推广“三教”（教思考、教体验、教表达）教学理念，开展“情境-问题”教学实践研究，提高乡村骨干教师的教育教学能力，助力贵州省乡村中小学学科课堂教学改革与转型，以促进乡村学生核心素养培育。项目计划于印江县、习水县、贵阳市开展3次短期（2-3天）实践指导与推广活动，面向贵州省小学、初中数学和语文骨干教师及高中数学骨干教师，直接受惠约500人次。目前项目已完成两次短期培训（印江、贵阳），第三次培训推广活动将于今年11月在习水县展开。