浙师大田家炳德育研究中心在教师节迎来了她的三周岁生日

浙师大田家炳德育研究中心在教师节迎来了她的三周岁生日！

教育星空 2022.09.11

二〇一九年九月十日
感恩于田家炳先生对祖国教育事业的支持
浙师大获田家炳基金会500万捐赠
田家炳德育研究中心由此成立

2019年9月10日田家炳德育研究中心在浙师大成立

三年來
在省委省政府关心关怀下
在田家炳基金会大力支持下
在学校各职能部门密切协作下
中心全体同仁
以田家炳先生的教育情怀和大爱精神为榜样
辛勤耕耘、风雨兼程、勠力同心
中心各项工作快速发展，成效显著

2019年9月10日时任浙江省委书记车俊来中心考察指导

中心秉持“立德树人、德育为先、
秉承传统、面向未来”的发展理念
致力于打造德育研究高地、德育人才培养高地
学校德育变革创新中心、德育学术交流高端平台

成为传播新思想、新理论、新观点的高地

学者云集，共襄盛会

2019年9月10日

中心举办新时代德育研讨会，来自全国教育领域的50余名专家学者聚焦“面向复杂社会环境,探索新时代中国德育走向”、“面向实践、促进中国德育改革”、“面向未来德育，创新研究方法”等三个议题展开研讨。

2019年12月19日

中心召开“新时代教师德育能力建设研讨会”，会议围绕立德树人背景下“教师德育能力”培育及其课程体系建设开展研讨。根据研讨结果，形成专题报告，提交教育部教师工作司，获批委托课题一项。

2020年11月20日

中心举办田家炳铜像落成典礼暨“新时代德育模式创新论坛”，与会专家围绕“学科德育、课程思政的理论与实践”“具身德育研究”“教师德育能力养成”等议题展开热烈探讨和深入对话。本次活动通过线上线下同步直播的方式开展，活动当天观看直播人数超过50余万人次。

2021年4月17日

中心联合国家社科重大课题《立德树人的落实机制研究》课题组、教育部中学校长培训中心等共同主办全国“立德树人落实机制”优秀案例研讨会。来自全国31个省、市、自治区和新疆生产建设兵团的入选案例代表近300人参加本次盛会。50多位教育行政管理者、局长、校长代表深度交流“立德树人落实机制”的优秀案例，凝练并分享成功经验。研讨会采用线上、线下相结合的方式进行，当日直播点击量超380万人次。

2022年4月2日

中心联合中国人民大学伦理学与道德建设研究中心、南京师范大学道德教育研究所、国育未来教育科学（深圳）研究院举办全国首届“智能时代的德育”学术研讨会。与会专家围绕“科学技术的发展与伦理道德的变迁”“智能时代的交往方式、认知方式的变化与价值观形成”“智能时代学校德育的新形势、新特点”“智能化综合评价”“具身德育研究”等议题展开研讨。会议采用线上线下相结合的方式，活动当日吸引在线观看人数达50万人次。

上述学术活动得到了国内重要媒体的广泛报道

特色讲学，启迪智慧

为激荡思想、启迪智慧、探究真理
促进中国德育研究的科学化、民族化
促进德育研究中外融合
进而实现以理论探究带动中国德育实践变革
中心创办“田家炳德育大讲堂”
邀请国内外知名德育研究学者
德育实践专家以及一线名师等开展讲学

第一讲（2019年11月19日）

南京师范大学道德教育研究所孙彩平教授深入探讨了道德教育经验研究所面临的困境，强调德育研究走向经验之路的认识论重建的必要与可能，并结合自己已经完成的研究，对未来信息收集、统计技术进行展望。

第二讲（2019年11月19日）

曲阜师范大学王明忠教授深刻阐述了自己对于“如何激活孩子学习意愿和抑制能力”的思考，并提出三路径模型，以深入分析粗暴养育对儿童发展的消极影响。

第三讲（2020年11月2日）

中心主任袁振国教授系统分析了“道德和思维”之间的关系，结合案例、实验、故事，生动剖析思维对道德观念、行为判断的影响，并从道德与思维的关系角度提出四种思维方法，强调批判性思维的重要性。

第四讲（2021年5月8日）

大连理工大学人文与社会科学学部部长李伦教授结合时代特点，揭示“人际关系”的重要性，指出应注意人技各司其职，同时秉持道德反思的视角，在对待技术发展和应用时保持审慎和批判的态度，以建构应然的人技伦理。

第五讲（2021年6月3日）

中国人民大学哲学院肖群忠教授指出道德是中华文化的灵魂与核心，中华传统道德应成为指导人们日常生活与交往的现实伦理规范和实践行为方式；西方近现代道德与中华传统美德存在着异质性，须秉持扬弃态度，充分借鉴利用西方道德的合理因素，并将其应用于公共领域和国际交往中。

第六讲（2021年11月18日）

华东师范大学教育学系教授、博士生导师、少年儿童组织教育研究中心主任、基础教育改革与发展研究所副所长卜玉华教授以“他者伦理视角下的师生关系重建”为主题做了精彩的报告。卜教授围绕“列维纳斯的破与立”、“现代教育的反思与批判”以及“重构教学中的师生关系”三个主题进行。

成为新时期德育理论研究重镇

学术论文，硕果累累

中心成员在《心理科学》《天津社会科学》《南京师大学报（社会科学版）》《中国德育》《中国电化教育》《Frontiers in Psychiatry》《Computers in Human Behavior》《Children and Youth Service Review》《Journal of Child and Families Studies》等期刊发表论文61篇，其中顶级15篇，权威20篇，二级23篇，2篇被“学习强国”平台全文转载（发表于2019年9月1日至2022年8月31日期间论文）。

课题项目，再创新高

中心成立以来，中心成员获批国家级课题4项，包括国家社科基金后期资助项目1项，国家自然科学基金（青年基金）1项，全国教育科学规划（国家青年）2项。获批浙江省哲学社会科学规划青年课题1项，浙江省高校重大人文社科攻关项目1项，省教师教育创新试验区建设项目2项。

学术（编）专著，高屋建瓴

中心主任袁振国教授总主编
《立德树人落实机制研究》丛书（教科版）

中心主任袁振国教授总主编
《立德树人落实机制研究》丛书（湖南教科版）
其中小学卷分册由中心常务副主任查颖书记主编

中心主任袁振国教授著《教育强国之路》
中心研究员李建华教授著《道德原理(道德学引论)》
中心研究员肖祥教授著《新时代高校思政课提升立德树人实效性研究》

成为服务政府决策与教育变革研究基地

资政建言，服务决策

2021年12月2日，中心主任袁振国教授应邀参加中共浙江省委高质量发展建设共同富裕示范区咨询委员会（以下简称“咨询委员会”）揭牌仪式暨理论创新研讨会。中心主任袁振国教授受聘为咨询委员会委员，并作现场发言。

2020年10月15日-16日

中心教师前往浙师大附属芦江书院、附属大目湾实验学校开展“立德树人”工作专项调研。

2021年6月7日

中心主任袁振国教授、中心常务副主任、教师教育学院党委书记查颖应邀赴浙师大附属杭州笕桥实验中学、附属杭州笕文实验学校开展调研指导工作。该项目荣获浙江省基础教育教学成果特等奖。

2021年11月4日-5日

中心教师赴杭州滨江实验小学、杭州采荷二小、浙师大附属杭州笕桥实验中学（笕文实验学校）、附属丁蕙实验小学开展专题调研。调研主要聚焦“‘双减’实施以来学校德育体系建设”“‘双减’实施过程中问题与调整”“‘双减’实施以来‘家校社’合作开展情况”等，通过进行多层面座谈交流、实地走访校园场馆、深入课堂听课、调研课后托管服务等，系统而全面了解四所学校的相关工作开展状况。