“基于正向发展的苏皖地区田家炳学校品格提升”项目 – 简报(第2 期)

南京师范大学田家炳教育书院︱2019.12.03

讲好中国故事，传承中国文化

12月5日下午，“基于正向发展的苏皖地区田家炳学校品格提升”项目组邀请南京师范大学人文社会科学研究院副院长、外国语学院博士生导师胡牧教授赴南京田家炳中学做了一场题为《面向新时代的高中英语跨文化交际教学》的讲座。创生楼二楼会议室座无虚席，南京田家炳中学唐云兰副校长、施江副校长、教科室张雪峰主任以及英语教研组长、特级教师章宗年老师以及全体英语教师参加本次活动。

首先，张雪峰主任向胡牧教授致了欢迎辞。他对胡牧教授的亲临指导表示了感谢，阐述了南师大田家炳教育书院与南京田家炳中学的颇多渊源，介绍了南京田家炳中学英语教研组的基本情况以及这两年来申报省级英语课程基地的历程。

接下来，结合南京田家炳高中拟申报省级英语课程基地的目标，胡牧教授从基地指导思想和建设依据、建设目标和方向等方面做了具体指导。首先，胡教授以新课标、新课改为指导纲领，提炼了普通高中育人方式改革的指导意见和普通高中英语课程新标准的核心理念，为基地的建设提供方向性的理论依据。他指出“跨文化交际能力”是新时代人才的重要能力，与“立德树人”核心素养要求和新课标的育人目标是吻合的，具有时代性和前瞻性。其次，胡教授针对新课标中的课程内容六要素，并结合他自己授课中的心得和案例，阐述了以“跨文化交际”为主题来进行英语教学是可行的。

此外，胡牧教授给了在场老师们很多关于编写校本教材的方法和建议，鼓励南京田家炳中学编写自己的“跨文化英语教程”，站在全国高中英语课改前沿。胡教授还对“跨文化交际英语教学”的内涵和外延，做出了具体形象的诠释。他指出“跨文化”的概念不应局限于向学生开展英语文化的教学，更重要的是要培养学生的中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力，能以开放、多元、包容的视野看待中西文化，传承祖国优秀文化，成为能够向世界传播中国文化的社会主义接班人。

唐云兰副校长、施江副校长和特级教师章宗年老师高度评价了胡牧教授的讲座，认为这一个多小时的讲座内容详实，语言幽默平实，并结合高中英语教学给出了很多具有指导性的建议，让在座的老师对抽象的“跨文化交际英语教学”有了具象的认识，有一种拨开云雾见日月的感觉。

在座的老师们就“跨文化交际英语教学”的教学具体实施方法、基地的概念框架、基地命名等方面向胡教授提了一些问题，胡教授都耐心地一一解答。他指出课程基地的规划和实施并非一朝一夕之功，而是需要在总结先前经验的基础上，通过集体的共同努力，慢慢地摸索方向，便会逐渐明朗。他表示日后还会持续跟进南京田家炳中学的基地申报工作，为南京田家炳高中的英语教学改革保驾护航。

王阳明曾言：“知行合一，止于至善。”胡牧教授的讲座为南京田家炳高中英语教学改革之路点亮了一盏灯。在迈向高品质高中的前进道路上，南京田高中还需要践行理念，不断求索，进一步将南京田高中的英语教学推向卓越！