江苏省扬州市田家炳实验中学   2016.06.03

香港田家炳基金会资助项目扬州市教育科学“十二五”规划课题
《“分步递进 分层达标”小班化教学的实践研究》

赛课促成长 科研兴学校

朗朗的英文读书声，这里是徐晶﹑曹磊老师的英语课堂；认真的演算，这里是杨扬老师的数学学习现场；热烈的讨论，这里是杭佳佳老师带领学生们畅游“澳大利亚”。这里是第二届“立兴杯”青年教师课堂教学竞赛活动的一幅幅生动活泼的课堂场景。

为进一步升化“分步递进分层达标”小班化教学的实践研究，提升学生的学习能力与品质；促进教师成长与教研组建设，促进教师教学方法的变革；提高学校教育教学品质，促进学校的特色发展。第二届“立兴杯”青年教师课堂教学竞赛于2016年5月30日拉开帷幕。

第二届“立兴杯”青年教师课堂教学竞赛活动由香港田家炳基金会资助项目全力支持，赛事第一天，参赛教师都体现出认真、精心准备教案、学案、课件的风貌，学案中充分体现目标分层、学生学习活动分层、练习分层。青年教师是学校的新鲜血液，也是田家炳实验中学的生力军。本次赛课促进青年教师健康快速地成长，形成教师间积极进取、共同提高的浓厚教学氛围，同时，本次课堂教学比赛，紧密围绕“分步递进分层达标”小班化教学模式（SL模式）设计课堂，进一步促进了此课题的研究质态。