“为中国而教”未来教育家及志愿者教师莅临交流
TFC游学小组 为中国而教︱2019.07.11
自2014年始，田家炳基金会连续数年资助北京为华而教公益发展中心开展“未来教育家研讨会”，并在2018年开始资助“乡村新生代教师奖”，嘉许为中国乡村教育做出卓越贡献的青年教师。2019年，基金会批核通过为中国而教云南地区志愿者项目，资助15位志愿者教师赴云南地区六所乡村学校开展为期两年的教育支援工作。在多年合作的基础上，今年四月，本会应允北京为华而教公益发展中心邀约，参与7月未来教育家志愿者教师访港日程规划，协助联络及安排参访田家炳中学、佛教正觉莲社学校和Teach4HK，并于7月11日上午接待52位志愿者教师、“未来教育家”和“新生代教师奖”获得者莅临基金会交流。
泽晗干事带领青年教师们参观展览厅，讲述田家炳博士成长、创业和捐资助学的经历，认识基金会的工作理念、使命和范畴。为中国而教项目老师们也各自分享了在乡村教学中的一些经验和成果，钟许文颖老师展示了幸福的班级文化，徐喆老师分享了幼儿趣味科学实验课，让我们看到奋斗在乡村一线教学的老师们所做的努力及其在乡村留守儿童快乐、健康、全面成长方面所注入的情感和心血，实为可贵，值得赞叹！
基金会项目评审评估委员会委员关启泰先生和伍瑞球校长亦与青年教师们做了深入交流，并赞赏扎根乡村教学一线青年吃苦耐劳、阳光向上的品质。青年教师们亦对田家炳博士的教育理念深表认同。以下为部分参访心得：
@2018级志愿者教师 刘曙彤
1.在我的家乡陕西，也有3-4所田家炳中学，感谢田先生对中国西部地区教育的关注。
2.细节决定成败。田家炳先生作为知名企业家和慈善家，在生活细节上的勤俭让人感动。对于时下一些年轻人的过度消费行为，是一种很好的教育，树立了勤俭节约的榜样。
3.田老先生出身书香门第，重视圣贤道统，治家有道。”宁可实而不华，切忌华而不实”。这是老先生很经典很有启发的话。我们要重视内在，埋头苦干。
@新生代乡村教师计划参与者 朱燕平
听了田家炳先生的事迹很感动，先生是一个有家国教育大情怀的人，我们作为一线的教师，更应该努力的做好教育，正如田家炳先生说的“中国而希望在教育，教育的希望在老师。”
@2018级未来教育家 邓科
一句话概括我对田家炳先生的印象——侠之大者，为国为民。参访田家炳基金会，引发我的思考，“我到底要做一个什么样的人，实际教学中我们该如何育德。”
参访田家炳中学，更深入地了解香港的教育，香港的辍学率少、升学率高，值得我们深思。
香港的分层教学、集体备课，值得我们学习；处理早恋等问题，教师非常有耐心，家校合作很给力；还有田家炳中学学生的自主学习强，侧面反映了学生的内驱力强。
@ 2017级志愿者教师 秦静
“中国的希望在教育”，田家炳先生作为企业家对教育有着极大的关注与深刻的认识，并且用实际行动为学校提供支持，改善教育环境，这正是所谓的影响力，也是一些明星所不及的。作为一名小小的教师，我们不像田家炳先生一样有那么大的精力与财力去影响社会，但我们可以把他精神传递渗透到学生那儿去。听到同辈的分享，他们开展的各种创客活动，产生的结果或许同我们的出发点不同，影响不一定遍及全员，但有影响就是好的。
@2017级未来教育家 钟笑婷
走进田家炳基金会，听起关于先生的故事，最感染我的是先生从始至终内心所坚定的信仰。作为一个拥有庞大企业的企业家，一直坚定“节俭”的信念，却不吝在教育上的投入。这种取之社会，回报社会的行为，给青年一代的教师以正向的激励。不忘自己身处之地，坚持做心中最好的教育，将是我们接下来要一直铭记于心的使命，“中国的希望在教育”，而教育的希望离不开老师们的不断努力！