展示生命教育之魅，追求生命教育之美
——基金会代表团访问长春“生命教育种子学校”侧记
2017.06.26
6月16日下午，为加强香港田家炳基金会与“小学生命教育教师研修及校本实践计划”项目种子学校的联系，了解生命教育项目种子学校发展近况及推进实施概况，香港田家炳基金会萧开廷高级干事偕同李泽晗干事一行，来到长春市朝阳区对长春市两所“生命教育”种子学校——长春市明德小学和朝阳区特殊儿童教育学校访问交流。
下午1:00，代表们一行步入长春市明德小学。明德小学初颖校长与朝阳区特殊儿童教育学校任伟校长代表两所种子学校对萧开廷高级干事和李泽涵干事一行的光临表示热烈的欢迎。在长春市朝阳区教育局刘秉阁副局长、朝阳区教育科学研究所所长高贤美、朝阳区教师进修学校副校长崔红、朝阳区教育局基础教育科李莉等教育部门领导的陪同下，代表团一行随同初颖校长参观了明德小学，深入学校社团活动与师生展开互动。
当香港客人步入明德校园，由200名飒爽英姿的同学组成的“中国鼓” 社团便敲响了热情洋溢的迎宾鼓，让远方尊贵的客人在豪迈的鼓声韵致中感受到了明德传统文化的精气神；在绿荫场上明德“足球”社团的训练中，感受到足球小将们的拼搏刻苦；在体育馆“羽毛球、乒乓球”社团的活动中，感受到明德学子的坚毅努力；在“书画”社团感受到孩子们笔情墨趣、在“绳画”社团感受到童真稚拙的审美感悟力和创造力；在“童音合唱”社团的歌声中，感受到天籁般的曼妙；在“葫芦丝” 社团的乐音中，感受到丝竹悠扬与清幽。萧开廷高级干事和李泽涵干事兴致盎然地驻足于每一个社团，欣赏着、问询者、交流着、赞许着，被明德学子的生命活力感染着……
参观结束后，两位干事与长春市朝阳区教育局刘秉阁副局长、朝阳区教育科学研究所所长高贤美、朝阳区教师进修学校副校长崔红、朝阳区教育局基础教育科李莉等教育部门领导及两所学校的校长和种子教师进行了座谈交流。
座谈会由安晓波副校长主持，首先，初颖校长发表了热情洋溢的欢迎词，对萧开廷高级干事及李泽涵干事莅临学校表示热烈欢迎，对田家炳基金会给予生命教育项目及种子学校的关心与帮助表示感谢。
接着，简要就学校的发展沿革、学校整体情况进行了介绍，明德小学始建于1962年，拥有50多年的历史。地处市中心文化区域。现有教学班73个，学生3180人，教师258人。学校本着“着眼这六年，为了今后六十年”的办学理念，关注学生创造思维的培养、关注学生良好道德的形成、关注学生身心健康的成长，做有生命感的教育。
初颖校长重点对学校在成为田家炳基金会所资助的“小学生命教育教师研修及校本实践计划”项目种子学校后的探索和发展情况进行了汇报。
半年步履匆匆，可以丈量的是路程，不能丈量的是收获。自2016年11月，正式融入生命教育的大家庭，成为田家炳基金会“生命教育项目”全国首批五所种子学校之一。我们便踏上了学校发展新里程碑。
2016年11月23日，初颖校长带领了12名种子教师去北京参加了项目启动仪式就表明了我们的信心与决心。从长春到北京、深圳，从明德到中科院附小、深圳陶行知小学、首师大附小，从国内生命教育名家到台湾、香港的学者，种子教师学习了生命教育的理念，了解了国内外关于生命教育的前沿理论，领略了生命教育美好的愿景，对生命教育的理解愈加深刻，对生命教育的本质探寻及规律寻找有了更加深远的思考，大家深深地感到，踏上生命教育探寻路，便会与其同行一辈子。
生命教育的培训与学习不是一蹴而就的，需要我们在探索的道路上矢志不渝，在实践中思考，在研究中进取。在实施生命教育的过程中，明德小学着重构建两个生态系统，即一是构建促进教师成长的人文生态；二是构建促进学生成长的课程生态。
为了发挥种子教师、种子学校的辐射引领作用，学校在每月举办的“明德智慧论坛”特意开辟了“生命教育主题”，种子教师们在此向全校教师分享每次培训的收获，展示实践的智慧，碰撞智慧的火花。种子教师犹如生命教育的火种，星星之火可以燎原，形成一点带一面的趋势。
初颖校长还表示未来学校将继续投身于生命教育项目的研究，努力探索生命教育的学校行为，创造性地开展生命教育活动，研发生命教育课例，力求师生在生命教育的研究中不断成长与丰富，不断完善与提升，要发挥种子学校的资源优势，与区域内外的学校加强交流力度，实现一校带一片的作用，与省内外有志生命教育的兄弟学校携手同行。
接着，同为田家炳基金会“生命教育项目”全国首批五所种子学校之一的朝阳区特殊儿童教育学校任伟校长，向两位干事汇报了学校在探索特殊儿童教育之路上的艰辛、收获与幸福。
任伟校长介绍到，面对特殊儿童身心障碍的复杂性，学校早已不再是“爱心+耐心”的养护式教育，而是从科学性和专业性上进行不懈的探索。他重点从三个方面进行了汇报，一是通过播种——专业化队伍的建设，依托项目实现教师能力的可持续提升以及视野的广度。二是花开——建设资源平台，教育康复实践成果惠及更多特殊儿童，为朝阳区各类特殊儿童提供特殊教育需要的服务。三是乐园——为特殊儿童打造生命成长的乐园。
任伟校长深情地表示，虽然特殊教育仅仅是教育大家庭中的一个小分子，但特殊教育人始终在提升自己前行的步伐，相信在社会各界有识之士的共同努力下，在田家炳项目的支持下，学校一定会为特殊儿童们打造出适合他们成长的生命乐园。
在种子教师的座谈环节，老师们积极参与，气氛十分活跃，把活动推向了高潮。两所学校的16位种子教师，有的深情款款、有的娓娓道来、有的激情澎湃，每个老师都如数家珍般地分享着自己在生命教育项目的培训所获得的感悟、感动和感慨，讲述走入生命教育实践所增长的智慧，遇到的挑战和发生的故事，可谓是畅所欲言，精彩纷呈，或给人启迪，或给人感动……
宝贵而难忘的时光总是转瞬即逝，不经意间，争先恐后发言的种子教师就座谈了一个半小时。
随后，萧开廷高级干事偕同李泽晗干事对田家炳先生和田家炳基金会的创立和发展、角色定位、资助策略、发展愿景等方面进行了详细介绍。并向大家转达了田家炳基金会很重视生命教育项目，也很关注对种子学校和种子教师的培训活动，萧开廷高级干事还表示，种子学校在全国的生命教育方面发挥着重要的作用，有很多值得学习和借鉴的经验，期待种子学校和教师在生命教育探索上能更多、更深、更成功。并表示生命教育种子学校也是田家炳教育基金会大家庭的一员，邀请两所学校参加即将在盐城举办的第二届全国田家炳小学校长论坛。
最后，长春市朝阳区教育局刘秉阁副局长发言，他首先代表朝阳教育人对田家炳先生无私奉献的中国心、家乡情和高尚的人格感召力表达了崇高敬意。刘局长指出，生命教育给予我们教育者的基本任务是让学生的物质生命与精神生命“生命寿长，而不夭伤”，教师是职业，更是事业，职业是追求自我，而事业应具有与慈善事业相同的“忘我”精神。朝阳区教育局一定不只是让这两所种子学校，还会让其带领全区学校的生命教育生根、开花、结果。
为时一下午的生命教育种子学校阶段推进座谈会，在意犹未尽中虽然结束了，但也意味着又一个征程的到来。今后我们依然坚信生命教育之魅，追求生命教育之美，我们会以理想去引领，用精神去感染，倾情怀去滋润，持信念去铸就，让每一个普通的时刻，都会焕发生命光彩，每一个平凡的日子，都会与生命的幸福相伴。